四年级科学上册复习计划

四年级科学上册复习计划一、 学情分析：四年级的学生，经过三年级科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素 养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现山对科学浓厚、持久的 兴趣，科学素养发展态势良

四年级科学上册复习计划 一、学情分析： 四年级的学生，经过三年级科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到 相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现山对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养 发展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态 度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发 展态势一般。 二、指导思想： 培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法 “”“” 的培养。转变原来掌握多少科学知识的复习教学观念为收获多少信息与方法教 学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。 三、复习目标： 1. 通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2. 通过练习，使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题，学 以致用。 3. 查缺补漏，同时学会做题方法。 4. 进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。 四、复习措施：