昆虫记教案第四稿[修改版]

第一篇：昆虫记教案第四稿法布尔《昆虫记》课外阅读指导方案设计 常州市新北区安家中心小学丁秋燕 【阅读指导目标】 1、激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。 2、通过对节选片段的感情理解，感受法布尔观察细致，表

第一篇：昆虫记教案第四稿 法布尔《昆虫记》课外阅读指导方案设计常州市新北区安家中心小学 丁秋燕 【阅读指导目标】 1 、激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。 2 、通过对节选片段的感情理解，感受法布尔观察细致，表达细腻的写作风格，拟人化的写作手法。 3 、指导学生运用恰当的方法开展课外阅读，以期最佳的阅读效果，培养良好的阅读习惯。【教学准 备】 5 《昆虫记》套，教学课件，阅读材料汇总【指导过程】 一、讲故事引入，激发阅读的兴趣 1150 、师：你们知道世界上那种动物的数量最多吗？是昆虫。全世界已知的动物超过万种，其中昆虫 100 就有万种以上，也就是说世界上每三种动物中就有两种昆虫，在我们的生活中也处处有昆虫的身影， “” 出示金布甲图片，关于它还有一个惊心动魄的故事呢！ 师讲故事：又有一只金布甲倒下了，笼子里出现了他的尸骸。我知道其他的幸存者，迟早也会这样死 去的。从六月初到八月中旬，我的实验室迎来了二十五只金布甲，可是到现在为止，只剩下了五只雌性的 金布甲，其余二十只雄性的金布甲全部死掉了。他们的死亡症状一样，全部被剖开了腹部，掏空了内脏。 谁是罪魁祸首呢？ 2 、答案就藏在一本书里，这本书的名字叫《昆虫记》 3 、介绍《昆虫记》 A 、先说说你对这本书的了解。