《应有格物致知的精神》 教学设计与课后练习

《应有格物致知的精神》 教学设计与课后练习 　　除了学习书本知识和理论知识，你还喜欢动手实验吗?你喜欢通过实验来印证知识甚至获得知识吗?如果是这样，那么恭喜你，你已具备当科学家的潜质了。为什么这么说呢

《应有格物致知的精神》 教学设计与课后练习 除了学习书本知识和理论知识，你还喜欢动手实验吗?你喜欢通 过实验来印证知识甚至获得知识吗?如果是这样，那么恭喜你，你已 具备当科学家的潜质了。为什么这么说呢?大科学家丁肇中的《应有 格物致知的精神》一文，解释得很清楚。我们不妨来认真阅读他的 这篇文章。 丁肇中(1936— )，美籍华裔物理学家，祖籍山东日照。1976 年获诺贝尔物理学奖。 丁肇中1936年1月27日出生在美国。由于当时中国的境况， 他在美国是一个难民，不断地从一个地方逃向另一个地方，根本得 不到任何正规教育。直到12岁，随全家迁往台湾，才进中学读书。 他十分珍惜上学的时机，刻苦钻研，成绩很好。中学毕业后，他只 身赴美读大学，1962年获得物理学博士学位。丁肇中选定实验物理 作为他的主攻方向。1972年他主持实验去寻找新的重粒子。对于实 验的艰巨性和复杂性，他这样比喻：“在雨季，一个像波士顿这样 的城市，一分钟之内也许要降落下千千万粒雨滴，如果其中有一滴 有着不同颜色，我们就必须找到那滴雨。”经过艰辛的努力，1974 年11月12日，丁肇中向全世界宣布，他的小组发现了一种未曾预 料的新的根本粒子丁粒子，推翻了过去认为世界只由三种夸克组的 理论，为人类认识微观世界开辟了一个新的境界，被称为是“物理 学的十一月革命”。 1977年秋，丁肇中访华并建议派遣中国物理学家参加他的实验 小组工作。如今已有上百人去到他的身边。这些人员提高相当快， 他非常满意，并寄予厚望。他在一篇自传性的文章特别推崇这样一 首诗：