2019-2020年高中数学1.3.1正弦函数的图象与性质教学反思新人教B版必修3

2019-2020年高中数学1.3.1正弦函数的图象与性质教学反思新人教B版必修3根据建构主义的观点，学生的学习是一个积极主动的建构过程，而不是被动地接受知识的过程。由于学生已具备初等函数、三角函数线