人教新课标四年级下册数学教案 小数的产生和意义 1

小数的产生和意义龙街小学：高伟琼【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册P50－51【教学目标】1.使学生经历实际测量等活动，了解小数的产生过程，认识小数与分数、整数之间的内在联