沟通从“听”开始小学班会教案

沟通从“听”开始小学班会教案开始小学班会教案一、教学目标通过本次班会，学生将了解沟通的重要性，学会积极倾听，提高沟通能力，以 促进更好的人际关系和团队合作。二、教学内容与方法.导入：通过故事或实例，引

沟通从“听”开始小学班会教案 开始小学班会教案 一、教学目标 通过本次班会，学生将了解沟通的重要性，学会积极倾听，提高沟通能力，以 促 进更好的人际关系和团队合作。 二、教学内容与方法 1 .导入：通过故事或实例，引出沟通与倾听的重要性，激发学生对沟通技巧的 兴 趣。 2 .知识讲解：介绍沟通的基本概念，讲解积极倾听的重要性，以及如何进行有 效 沟通。 3 .听力训练：进行听力训练活动，帮助学生提高听力理解能力，包括听故事回 答 问题、听指令做动作等。 4 .情境模拟：设置真实情境，让学生进行角色扮演，练习积极倾听和表达自己 的 观点，培养沟通能力。 5 .分享与总结：鼓励学生分享在本次班会中的收获与感受，总结沟通技巧在实 际生活中的应用。 三、教学步骤 1 .导入：通过讲述一个关于沟通的小故事，引导学生思考沟通与倾听的重要 性。 2 .知识讲解：介绍沟通的定义，讲解积极倾听的重要性，以及如何进行有效沟 通。 3 .听力训练：进行听力训练活动，包括听故事回答问题、听指令做动作等，以 提 高学生的听力理解能力。 4 .情境模拟：设置真实情境，让学生进行角色扮演，练习积极倾听和表达自己 的 观点，培养沟通能力。 5 .分享与总结：鼓励学生分享在本次班会中的收获与感受，总结沟通技巧在实 际生活中的应用。 四、教学评估 1 . 观察学生在活动中的参与度与表现，评估学生的沟通能力。 2 .布置相关作业，让学生在实际生活中应用所学沟通技巧，以巩固学习成果。