四年级上册《排序》教学设计

四年级上册《排序》教学设计能辨别物体排序所依据的特征。能独立的根据物体的统一特征进行排序。尝试按两个或多个特征同时给物体排序。教学重点是利用某一特征或多个特征进行排序。教学难点是找出物体的共同特征。【