小学班主任的学生管理与指导的现状研究——以珲春市X小学为例的任务书

小学班主任的学生管理与指导的现状研究——以珲春市X小学为例的任务书一、选题背景小学阶段是学生个性塑造、基础知识建设和学习习惯养成的重要阶段。而作为小学班级的领头人，班主任应承担着学生管理和指导的双重职