《在爸妈的关心下成长》教学设计

让 爱 奏 响 课 堂 主 旋 律——《在爸爸妈妈的关心下成长》教学设计（第一课时）教材简析: 《在爸爸妈妈的关心下成长》是苏教版一年级《品德与生活》下册的第一单元第三个主题活动。它包含了“快乐成长”

让爱 奏响 课堂 主旋 律 ——《在爸爸妈妈的关心下成长》教学设计（第一课时） 教材简析: 《在爸爸妈妈的关心下成长》是苏教版一年级《品德与生活》下册的第一 单元第三个主题活动。它包含了“快乐成长”、“幸福回忆”、“真情诉说”、 “亲情悄悄话”4组活动，目的让学生在活动中体验和认识到自己是在爸妈的关 心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱，把自己养大不容易，从而 激发学生感激父母、热爱父母，想要回报父母的情感。 学情分析： 当今孩子都是独生子女，他们大多是家中的“小太阳”、“小皇帝”，在两 代人的精心照顾、百般宠爱下快乐成长。他们常以自我为中心，只知被爱，而 “生在福中不知福”，觉得一切本该如此，不能体会父母关爱的幸福，对父母 的关爱不懂得心存感激，更不知如何去感谢父母、报答父母，真是“可怜天下 父母心”啊。更何况农村的孩子父母外出打工的较多，他们对爸爸妈妈这个概 念很模糊，他们的身边围绕最多的是爷爷奶奶或姥爷姥姥，即使有良好的教育， 但老一辈的观念有时是根深蒂固的。所以这节课我觉得应抓住“爸爸妈妈的关 心”来体味父爱母爱的伟大。 活动目标 ： 1、情感与态度 使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长 付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 2、知识与技能 培养学生收集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会 回报父母的技能。 3、过程与方法 通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动，让学生感受父母关爱的幸福，懂得 要心存感激。 活动准备： 1、学生：收集小时的物品。学生在家问问父母自己出生时的体重、身高等 情况。 与父母翻看自己的相册。询问自己成长中父母艰辛哺育、吃尽辛苦的感人 故事。 2、教师：找磅秤进课堂。 搜集相关图片，音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《好爸爸、坏爸 爸》，制作录音，精心做好课件。 活动过程： 活动一：快乐成长 (一) 游戏引领，导出话题 1、小朋友，今天老师先和大家做一个有趣的游戏：《老鹰叼小鸡》。