“双减”背景下对小学数学作业设计的思考

“双减”背景下对小学数学作业设计的思考“双减”教育背景下对小学数学作业设计的思考随着我国教育改革的不断深入，教育部提出了“双减”政策，要求减负和减控。在这一背景下，对小学数学作业的设计也需要进行重新思