精编高职教师企业实践机制研究

高职教师企业实践机制研究一、“双师型”的内涵 20世纪90年代初，针对职业教育一度出现的重理论轻实践、重知识传授轻技能培养等问题，职业教育界逐步提出了“双师型”教师的概念。教育部2004年颁布的