三年级美术下册《快乐卡通》教案 苏少版

《快乐卡通》一、教材分析：谈到卡通画，许多同学会津津乐道，同样，上一堂卡通画的课同学们更是激情四溢、快乐有余。把孩子们真正喜欢的热门的影视作品、书籍画报中，学生熟悉的卡通形象—喜羊羊与灰太狼引进课堂。

《快乐卡通》 一、教材分析： 谈到卡通画，许多同学会津津乐道，同样，上一堂卡通画的课同学们更是激情四溢、快 乐有余。把孩子们真正喜欢的热门的影视作品、书籍画报中，学生熟悉的卡通形象—喜羊羊 与灰太狼引进课堂。真正想学生所想、爱学生所爱，将课堂中的学生组成为一道亮丽的风景 线，在一定的情景创设下，使学生了解卡通画的基本知识与设计过程，了解编绘方法与表现 手段，启发学生以灰太狼与喜羊羊的卡通形象为突破口，创编趣味故事。在发展学生想象的 同时，提高学生的美术构思和创作能力，这正是本课的立意所在。 二、教学目标： 1、认知目标：使学生初步了解卡通片的拍摄过程和国内外卡通片发展的情况, 了解卡通画的基本知识及绘制、设计方法。 2、操作目标：用丰富的表情手段创作独幅或多幅情境卡通。 3、情感目标：通过卡通画学习，体会卡通世界给人们生活带来的幸福与快乐。 激发学生感受美，创造美的愿望。 三、教学重难点： 重点：用创作画的形式，画一幅有情节的卡通画。 难点：学生能创作个性化的动态卡通造型。 四、教学准备： 师：实物、范画、画报、图片、课件等 生：彩色笔，绘画材料等。 五、教学过程 一、导入： 1.师生交流： 同学们，你们喜欢卡通吗？今天这节课，老师邀请了一位非常有名的卡通明星来，你们 想知道它是谁吗？快看，它来了！ （课件播放）米老鼠：嗨！同学们好，是我，米老鼠！我来自卡通王国，在我们国家有 好多好多卡通明星呢，同学们，你们想到我们的卡通王国参观参观吗？ 师：小朋友们，你们想不想去？ 1