中小幼儿童自主游戏规则建立案例公开课教案教学设计课件【一等奖】

从有为到无为，从介入到退出—以“打地鼠”为例浅谈幼儿自发游戏规则的建立游戏是幼儿的天性，在自主游戏中“玩什么”、“怎么玩”、“和谁一 起玩”都是由幼儿自己决定的，这既是自主游戏自由意志的体现，同时也促