《小儿垂钓》教学反思 小儿垂钓的教学反思

《小儿垂钓》教学反思 小儿垂钓的教学反思《小儿垂钓》教学反思 小儿垂钓的教学反思　　身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢

《小儿垂钓》教学反思小儿垂钓的教学反 思 《小儿垂钓》教学反思小儿垂钓的教学反思 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，我 们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应 该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《小儿垂钓》教 学反思小儿垂钓的教学反思，欢迎大家分享。 《小儿垂钓》教学反思小儿垂钓的教学反思1 《小儿垂钓》是唐朝诗人胡令能仅存的四首诗之一。这 首诗描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁 的生活气息。前两句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。” 写小孩学钓鱼的姿势；后两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊 不应人。”写路人借问，小童招手不应的动作神态，重在写 神。全诗平易自然，准确生动地刻画出小孩那种天真专注的 神态。 古诗应怎么教学呢？小学语文《课标》中对中年段的学 生提出了学习诗文的要求：“诵读优秀诗文，注意在诵读过