圆柱体积练习课教案

圆柱的体积练习课学习目标:1.能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2.初步学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力。3.渗透转化思想,培养自主探索意识。学习重点:掌握圆柱体积的计算公式。学习

圆柱的体积练习课 学习目标: 1.能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 2.初步学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力。 3.渗透转化思想,培养自主探索意识。 学习重点:掌握圆柱体积的计算公式。 学习难点:灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。 学习过程: 一、复习 1.复习圆柱体积的推导过程 长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高就是圆柱的高。 长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高,即V= Sh。 2.复习长方体的体积公式后,让学生独立完成练习三第6题,并指 名板演。 二、基本练习 1.把圆柱切开、再拼起来,能得到一个()。长方体的底面积 等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的(), 因为长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=(), 用字母表示是()。 2.求一个圆柱形水池的占地面积,是求这个水池的();求一个 圆柱形水池能装多少水,是求这个水池的()。

腾讯文库圆柱体积练习课教案
腾讯文库腾讯文库
search
试卷
日记
论文
读后感
中考
高考
考研
雅思
托福
行测
申论
面试攻略
AI
大数据
新媒体
登记表
合同
协议
委托
美食
司法考试
求职招聘
工作汇报
入职培训
实习报告
思想汇报
调研报告
旅游攻略
读书笔记
课件
教案
立享超值文库资源包
我的资料库

file圆柱体积练习课教案本文由豆柴提供

编辑文档编辑文档
圆柱的体积练习课学习目标:1.能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2.初步学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力。3.渗透转化思想,培养自主探索意识。学习重点:掌握圆柱体积的计算公式。学习难点:灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。学习过程:一、复习1.复习圆柱体积的推导过程长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高就是圆柱的高。长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=底面积×高,即V=Sh。2.复习长方体的体积公式后,让学生独立完成练习三第6题,并指名板演。二、基本练习1.把圆柱切开、再拼起来,能得到一个()。长方体的底面积等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的(),因为长方体的体积=底面积×高,所以圆柱的体积=(),用字母表示是()。2.求一个圆柱形水池的占地面积,是求这个水池的();求一个圆柱形水池能装多少水,是求这个水池的()。
3.将一段棱长是20厘米的正方体木材,加工成一个最大的圆柱,削去的木材的体积是()立方厘米。4.一个圆柱的底面积是25平方厘米,高4厘米,体积是()立方厘米。5.圆柱体的侧面积是25.12平方米,底面直径是2米,它的高是()米。6.一个圆柱的侧面展开是边长6.28厘米的正方形。这个圆柱的体积是()立方厘米。7.一个圆柱的体积是5.4立方分米,已知高是3.6分米,它的底面积是()。三、综合练习1、练习三第7题。学生思考:要求粮囤所能装的玉米的重量,需先知道什么?然后独立完成。2、练习三第5题。(1)指导学生变换公式:因为V=Sh,所以h=V÷S。也可以列方程解答。(2)学生选择喜爱的方法解答这道题目。(3)在充分理解题意后学生独立完成,集体订正。(4)指名说说解答第10题的思路:根据两个圆柱的底面积相等这一条件,先求出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。
查看剩余全文
复制全文
复制全文
全屏阅读
全屏阅读
下一篇
下一篇