乡镇幼儿园环境布置总结

乡镇幼儿园环境布置总结环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们

乡镇幼儿园环境布置总结 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、 美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各 种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们 自己的世界里。乡镇幼儿园缺少对环境布置，今年9月我被教育安排 到商山中心幼儿园支教，到了幼儿园的第一件事件便是想着怎样能让 乡下幼儿园的孩子们喜欢幼儿园，这时我开始对幼儿园进行了环境布 置。努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得了明显的成效。就 这次教育局又开展了环境创设评比，通过这次评比我们互相了解并知 道只身的优缺点，今天我在次和各位老师一起学习并讨论一下关于怎 样创设幼儿园环境布置。现在我将从以下几个方面来说说我这次商山 幼儿园创设的环境。 一、幼儿园活动空间小，应该从哪些方面来布置呢？ 商山中心幼儿园有三个教室分别为小班、中班、大班、教室也比 较小，布置起来很拥挤也不美观。所以我利用走廊的空间把区角活动 摆设在每个教室的走廊上，这样家长和幼儿早上上幼儿园就可以感受 到幼儿园一天的游戏活动充足使得他们知道在幼儿园里一天的开心 生活。我想，不仅是走廊，像其他乡镇幼儿园有多余的教室也可以充 分利用起来，把区角活动全部投放在教室里，并给教室取一个让孩子 感兴趣的名字，每天组织孩子们去游戏。这样一天孩子们很高兴老师 也很省力哦！ 二、主体墙怎样才能充分展示和作用？ 幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直 成为幼儿在园生活的重要部分。以往，教师在主题墙饰的创设上要耗 费很大精力，往往是教师一手包办，把教室打扮的很漂亮。然而就是 这样费心又辛苦创设出来的墙饰未必让幼儿喜欢，也没有真正的充分