部编统编一年级上下册《雪地里的小画家》一等奖 公开课教案教学设计

义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册《17雪地里的小画家》第一课时教案本教案为己磨课版本省级优质课一等奖教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第一册《雪地里的小画家》。设计理念：1、 教师是学

义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册 17 《雪地里的小画家》第一课时教案 本教案为己磨课版本省级优质课一等奖 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书第一册《雪地里的小画家》。 设计理念： 1 、教师是学习活动积极的组织者和引导者，在教学中应以学生自读、自悟、 自 学探究为基础，倡导自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中 的主 动性和创造性，提高课堂效率，充分体现了陶行知先生的“教学做合一"理 念。 2 、伟大的教育家陶行知说：“只要把儿童解放出来，小孩也能办大事，也能 自 己当'小先生课堂中要改变传统的由教师在“教”或在“引”的做法， 指导识字过程 中，可让学生通过互教互学来完成，培养学生学习的主动性，提高 教学的有效性。 教学目标： 知识与技能： 1112 、认识个生字，会写“用”、“鱼” 个字。认识两个偏旁“虫、目”。 2 、正确流利地朗读课文。 3 、了解课文内容，初步感知小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形 状。 过程与方法： 以读代讲、联系实际、讨论思考、电教辅助。 情感、态度与价值观； 激发学生主动识字的热情，感受课文的韵律美。 二、教学重点难点： 112 教学重点：认识个生字，会写“用”、“鱼” 个字。认识两个偏旁“虫、 目”。 教学难点：读准字音，正确书写。 三、教具准备：多媒体课件 词卡 小道具 奖品 四、教学过程：