浅谈小学数学课堂教学的多元化评价

浅谈小学数学课堂教学的多元化评价 摘要：教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象（学生学习与教师教学）的价值尺度和界限。新课程标准下，小学数学的教学评价应走向多元化。 关