部编统编二下语文（教案1）找春天公开课课件教案

人教版语文二年级下册教案（备课）用表编写时间：201年 月 日教学课题第一组教材 2找春天学案编写者教学课时 2学案使用者第周星期用教学目标课（章节）教学目标.会认14个生字，会写9个字。.正确、流利

人教版语文二年级下册教案（备课）用表 201 编写时间：年月日 2 第一组教材找春天 教学课题 2 教学课时 学案编写者 第周星期用 学案使用者 教 课（章节） 1 会认个生字，会写个字。 .149 学 教学 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体味春天的美景，体验投 . 2 目 身到大自然怀抱中去的情趣。 热爱春天，愿意去观现。 . 3 目标 标 教学重点 1 .正确识字、写字。 2 .有感情地朗读课文，积累语言。 教学重点与难点 教学难点 在品读中感受春天的遽叠，体味寻觅春天的快乐 生字卡片多媒体课件 1.2. 教学准备与手段 年级科第周星期 集体备课时间 （一）识字写字 指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把摆布结构且左窄右宽的字集 中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他 们临写。 “寻、姑”二字是本课新认读的生字，建议重点指导。指导写“寻”字，要注 意提醒下面“寸”的横要稍微写长一点儿，“姑”字要注意左边“女”字作偏旁时字 集体备课 形的变化。 （-）朗读感悟 共性意见 朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理 解、感悟密切结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的夸姣，体验大自 然的情趣，表达对春天的爱慕、赞叹之情。可从以下几方面进行整体朗读感悟。 （三）积累运用 （四）实践活动 选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己