2024年高中导师制工作总结

2024年高中导师制工作总结一、总述：导师制是一种以个别辅导为核心的学术指导模式，旨在培养学生的学术能力、职业素养和终身发展能力。2024年，我校高中导师制取得了显著的成绩和进步，为学生个性化发展提供