2019-2020年七年级英语上册《Unit3 welcome to our school Reading(I)》教案2 牛津版

2019-2020年七年级英语上册《Unit3 wele to our school Reading(I)》教案2 牛津版一、教学目标：（1）、会用本课时的四会单词。 （2）、词组 show sb a

2019-2020年七年级英语上册《Unit3weletoourschoolReading(I)》 教案2牛津版 一、教学目标： （1）、会用本课时的四会单词。 （2）、词组showsbaround/infrontof （3)、句型Thegroundissobig./Myclassroomisonthegroundfloor. Thisway,mum. 二、教学重难点：、重点：理解行为动词一般现在时的用法。 2、难点：、掌握行为动词一般现在时的肯定句。否定句。疑问句及其肯定和否定 回答的基本用法 三、教学过程： Reading1 StepI呈现 1.与学生就自己学校的情况进行交流，呈现新知识。教师说：Lookatourschool.Is itbeautiful?Doyoulikeit?鼓励学生表达自己的真实观点。教师说：Ithinkour schoolisbeautiful.Itissogood.板书so.接着问学生：Whatcanyouseein theschool?鼓励学生根据实际情况回答：Wecanseetalltrees,beautifulflowers andaplayground. 2.教师接着向学生呈现事先准备好的校园图片。教师说：Inourschool,wecanalso seesomebuildings.Lookatthisbuilding.Sometalltreesareinfrontofit.板 书building和infrontof.教师呈现更多图片并说：What’sinfrontof….?Which buildingisourclassroomin?Whichbuildingisourartroomin?Whichbuilding isourschoolhallin?板书hall,检验学生掌握的情况。教师接着说：Lookatthis building.Howmanyfloorsarethereinthebuilding?和学生一起数：Let’scount. One,two,three,four.Oh,therearefourfloorsinthisbuilding.指着一楼说： Thisistheground.Isourclassroomonthegroundfloor?板书ground和onthe groundfloor,鼓励学生根据实际情况回答。 3.教师利用所在教室呈现新知识。教师说：Ourclassroomison…floor.The classroomissobright.Wehaveaputerroomtoo.Itlooksverymodern.板书 bright和modern. StepII操练 1向学生展示校园的平面示意图，指导他们用学过的表达谈论自己的校园。教师说：Our schoolisabeautifulschool.Today,someforeignvisitorsetoourschool.Would