三年级上册教案-★ 数字编码

★ 数 字 编 码【教学内容】教材第77~78页的内容。【教学目标】1.通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。2.经历设计编码的过程，初步体会

★数字编码 【教学内容】 ~ 教材第7778页的内容。 【教学目标】 1.通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数 字编码的特点，初步探索数字编码的方法。 2.经历设计编码的过程，初步体会用数字进行编码解决生活中的简单 问题，培养学生的应用意识和实践能力。 3.体会到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣及运用数学 的意识。 【重点难点】 了解身份证等号码的含义，体会数字编码的特点。 重点： 通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。 难点： 【教学过程】 一、情境导入 【课件出示教材第77页上面的情境图】 师：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母表示的含义吗？这 节课我们就来探索与此相关的内容。 二、探究新知 1.认识邮政编码。 师：课前，老师让大家调查并收集了一些邮政编码。请大家交流讨论， 看看有什么发现。