分数的再认识二教案设计

教案设计设计说明本课通过丰富的情境创设和动手操作活动，引导学生发现整体“1”是由若干个几分之一组成的，理解分数单位的意义。在学生原有认知水平的基础上，这里主要是促进学生对分数单位意义的理解，让学生在活