课堂观察量表(上课方式的转变)

课堂教学方式的转变维度视角观察点结果统计评价反思学生学习倾听有多少同学倾听老师的讲课？时间多长？有多少同学倾听同学的发言？能对同学的发言评价或作补充吗？互动参与冋答问题的人数、分布面怎样？冋答问题的