发掘潜力，实现突破：高中校本教研2023年终总结

发掘潜力，实现突破：高中校本教研2023年终总结。高中校本教研组在2023年的工作中，不断努力探索与创新，追求更好更高的教学效果。在探索过程中，高中校本教研组始终贯彻“以学生为中心”的理念，不断更新教

发掘潜力，实现突破：高中校本教研2023年终总结。 高中校本教研组在2023年的工作中，不断努力探索与创新，追求 更好更高的教学效果。在探索过程中，高中校本教研组始终贯彻“以 学生为中心”的理念，不断更新教育理念，更好地满足学生的多样性 学习需求。在创新过程中，高中校本教研组不断地尝试各种新的教学 方法和教育技术，不断更新教学内容，提高教学质量，以更好地激发 学生的学习热情和创造力。 高中校本教研组在2023年积极推行教学革新，走上了以学生为主 体、个性化教学的道路。在教育革新的过程中，高中校本教研组提倡 “打造具有全球竞争力的创新人才培养模式”，以此激励学生发掘自 身潜力，肆意挥洒想象力和创造力，从而培养学生的独立思考和解决 问题的能力。 高中校本教研组在2023年为学生打造了更加丰富多彩的课程和更 加深入的实践活动。在课程研发方面，高中校本教研组着重强化学科 综合展示，鼓励学生自主选择课程和课外活动。在校内实践环节上， 高中校本教研组提供了更多实践机会，如科技竞赛、社科调查、文化 创作、手工制作等，加强学生在实践中的能力培养与体验。 高中校本教研组在2023年注重行动与结果。在教学过程中，高中 校本教研组要求教师以实际效果为核心，注重以学生的学习成果为导 向，以“以学生为中心”作为教学行动出发点，以提高学生综合素质 为目标。同时，在教学评价方面，鼓励采用多元化、综合性和体现学 生个性化特长的评价方式，以实现教育的全面发展与突破。 2023年，高中校本教研组通过不断的探索、创新与实践，让学生 第1 页共 2页