2024白杨的教学反思

2024白杨的教学反思 2024白杨的教学反思1（1871字）　　还深深的记得着装小学宋海燕老师关于文本细读的观点，那就是以不同的身份来读文本，以读者的身份来读文本，以作者的身份来读文本，以教者的身份