小学数学四年下册《三角形的分类》教学设计

人教版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计　教学内容：小学数学四年级下册83页教学目标:通过实际操作给三角形分类，认识锐角三角形，钝角三角形，直角三角形的特征,并能正确辨认这些三角形,认识直角三

人教版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计 教学内容 83 ：小学数学四年级下册页 教学目标 : 1、 通过实际操作给三角形分类，认识锐角三角形，钝角三角形，直 ,, 角三角形的特征并能正确辨认这些三角形认识直角三角形斜边与直角边 的关系。 2、 在活动中，渗透分类的数学思想，培养学生归纳概括的能力。 3、 在操作思考中逐步发展学生的空间观念。 教学重点 ：能够按不同的标准给三角形分类，并认识直角三角形、钝 角三角形、锐角三角形的特征。 教学难点 ：体会三角形按角分不重复、不遗漏。 教具、学具准备 ppt ：课件、不同类型的三角形。 教学过程 ： 课前交流： 同学们，上课之前我们先来随便交流一下。以前来过这儿上课吗？今 天一共来了多少个同学？如果我想把在座的同学分为两组的话，大家觉得 可以怎么分？ 生：男生一组，女生一组？ 师：你是按什么标准来分的？ 生：性别 师：按性别来分，可以吗？那好，请男生组的同学起立，女生组的同 学起立。没站过的同学请举手，站两次的同学请举手？