从现在开始优秀教案设计

从现在开始优秀教案设计　　师：伙伴们，我们一起想办法吧!谁想的办法好，我就把大蘑菇奖给他。(出示图标：“我会认”，学生分组讨论识记办法，教师加入其中。)　　4、学生做摘蘑菇的游戏，交流自己识字的方法