小学科学创新实验

小学科学创新实验 　　小学科学创新实验设计方案 《空气占据空间》 平昌县鹿鸣小学 孙晓兰 实验设计意图: : 1、通过实验，变瞧不见得空气为瞧得见,让学生认识到空气占据空间. 2、通过实验,变摸不着得