以食品微生物绪论课程为例分析高职绪论课信息化教学设计与实践

以食品微生物绪论课程为例分析高职绪论课信息化教学设计与实践随着信息化技术的飞跃发展，混合式教学已成为一种重要趋势[1]。信息化教学设计摒弃了原来的纯理论灌输式教学模式，更注重学生的动手动脑能力，提倡“