思品课堂案例教学心得体会

思品课堂案例教学心得体会思品课堂案例教学心得体会在整个案例教学的探究环节中，教师是促进者、激励者、指导者、辅导者、协调者，师生之间是和谐、平等的伙伴关系。教师不仅要有渊博的学科专业知识，而且要有

思品课堂案例教学心得体会 思品课堂案例教学心得体会 在整个案例教学的探究环节中，教师是促进者、激励者、指 导者、辅导者、协调者，师生之间是和谐、平等的伙伴关系。 教师不仅要有渊博的学科专业知识，而且要有灵活驾驭课堂 的能力，并熟悉每个学生的学习心理、学习特点、学习能力 和知识储备。同时，还要注意在教学过程中防止学生放任自 流，随时排除干扰学习的非知识因素和干扰性的学习重点之 外的知识因素，使学习过程紧紧围绕学习的重点内容进行， 提高课堂效率和教学质量。学生应在教师的启发、指导下， 积极独立思考，敢于探索和创新，努力提高自己的综合素质。 为更好的实现上述目标，思品教师做好以下具体工作： 、指导学生养成良好的“倾听”习惯