《未来的桥》教学设计

《未来的桥》教学设计 　　1、训练学生拨打“114、119”； 　　2、先看老师的桥还是自己的桥： 　　这几天孩子们可忙坏了，又画了桥，那你们一定知道我们这节课跟什么有关？（生：桥）好，你们就已经给这