关于优秀叙事晨检风的作文

关于优秀叙事晨检风的作文　　我们学校的我们班的早晨，很特殊。　　其他班早自习不是读课文，就是背数学公式，而我们班早晨从来都是鸦雀无声，只听沙沙的写字声，我们在默写——晨检。　　第一天的放学，老师布

关于优秀叙事晨检风的作文 我们学校的我们班的早晨，很特殊。 其他班早自习不是读课文，就是背数学公式，而我们班早晨 从来都是鸦雀无声，只听沙沙的写字声，我们在默写——晨检。 第一天的放学，老师布置好晨检，我们就回家背，如果第二 天默写错了三个以上，就得重新默写！这真是个“杯具”！ 上学期的某一天，班主任兴奋的“发明”晨检，说还要开个 年级大会（她是年级组长，有权利），说说她的“伟大发明”， 把我们一个年级的人挤在一个班里，就开始兴奋的讲：“以后， 我们要施行晨检，就是早晨的默写，希望大家重视，晚上认真背， 第二天争取一次通过！” 第二天晨检开始施行了，大家都觉得新鲜，有20多个通过 的，因为老师只听写了6个词。但是通过的没得到什么，没通过 的也没得到什么。 后来，单词一天比一天多，几乎有很少通过的了。有一天， 老师气冲冲地冲进班，大喊：“今天晨检没有一个通过的！”我