四年级科学上册 天气 1 我们关心天气教案 教科版-教科版小学四年级上册自然科学教案

我们关心天气⒈我们关心天气教学目标（一）科学概念：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：（二）过程与方法： 1．能

⒈ 我们关心天气 ⒈我们关心天气 （一）科学概念： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法： 教 （二）过程与方法： 学 1．能对各种天气现象进行分类。 目 标 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 （三）情感态度价值观： 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。 教学 知道常见的一些天气现象和天气符号。 重难 点 教具 学具 教学 用天气符号标注城市天气情况的 每组一套天气符号卡片； 准备 中国地图一张；各种天气符号的图 天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 片 每个学生科学记录本各一本。 活动过程 教学过程 教学反思 导入： 我们每天都会感受到不同的天气，想了解它的科学道理？这节课我 们就来共同关注和我们生活密切相关的有关天气的一些问题。（板 书：我们关心天气） 一、认识天气现象 1．课件出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天 气预报图，图中显示了哪些天气现象？（多云、晴、小雨……） 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。