小学语文有效晨读研究结题报告

《小学语文有效晨读研究》结题报告课题编号：xx一、课题研究的背景意义古人认为，只有反复的吟咏，才能对诗文有最为深刻的感受。早读又不同于课堂教学，它是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地，知识的容量和