度最佳教育家精神心得

2023年度最佳教育家精神心得 2023年度最佳教育家精神心得【篇1】　　三年级语文下册第三单元的习作是向大家介绍自己，这是口语交际的延伸。孩子们可以在向同学介绍自己时把说的内容整理一下，有条理地写下

2023年度最佳教育家精神心得 2023年度最佳教育家精神心得【篇1】 三年级语文下册第三单元的习作是向大家介绍自己，这是口语交际的延伸。 孩子们可以在向同学介绍自己时把说的内容整理一下，有条理地写下来就可以 了。 自我介绍，可以说说自己长相的特点，可以说说自己的性格爱好， 也可以说说自己的优点和缺点。一般来说，要先介绍自己的长相，这样 可以让读者在头脑里浮现出人物的轮廓，然后再介绍性格爱好，这样人 物的性格特点就跃然纸上，人物形象就具体多了。 当然，介绍自己还是少不了通过事例来表现自己，这样会使自己的 性格特点更加鲜明。但是，在写事例时，孩子们可能会出现所写事例与 上文的介绍不沾边，毫无关联，这时需要引导孩子恰当使用过渡句，在 事例开头用一个过渡句把上文的介绍与下文的事例联系起来。比如，上 文介绍自己活泼好动，下文的事例写的是看书，这时可以用过渡句“别 看我活泼好动，一刻也坐不住，其实我也有安静的时候，那就是我看书 的时候了。”然后就开始写事例。 虽然是三年级，但是一些必要的写作技巧还是要让孩子们知道并掌 握的，“过渡”就是其中一种技巧。“过渡”就像看不见的线，它使内 容巧妙地衔接起来。有的孩子写的作文读起来让人感觉很舒服，就是他 们在语句的衔接处理得很好。这些孩子并不知道，他们运用了“过渡”