26、一年级上册《三只小猪》

上课时间：第十三周 星期 本期第26 课时 （详、简、略）案 课型：新授课题：丰富多彩的动画人物 ——《三只小猪》 主编人：王玉婷

衡阳市船山实验小学（一）年级（上）期（音乐）学科备课本电子格式 26 上课时间：第十三周星期本期第课时（详、简、略）案课型：新授 课题：丰富多彩的动画人物 —— 《三只小猪》 主编人：王玉婷审核人：编号： 2014S1Y26 学习目标： 1“” ．知识与技能：能用不同的语气语调朗读三只小猪的念白，走它们的步伐；并学会 有表情地演唱歌曲《我们不怕大野狼》。 2 ．过程与方法：情景教学模式 3 ．情感、态度与价值观：感受动画音乐的魅力。 学习重点：学会《三只小猪》念白和《我们不怕大野狼》歌曲。 学习难点：大切分、附点等的节奏把握。 教学准备：多媒体课件、电子琴 导学过程： 一、 课前检测： （教学常规训练。） 课前问好歌： 1234|5—|i.5|i.5|5432|1—‖ （师）同学们好！（生）您好，您好，老师您好！ 二、导入新课： （谈话导入） “” 师：小朋友们，你们应看过不少的动画片，能告诉老师，你最喜欢那部吗？ :……… （生）（教师引导学生用不同的方式回答，如：做出动画片里主人公表情 或动作来回答，或者演唱动画片里面的主题曲或者插曲来回答等等） “” （师）：今天，老师也给你们带来了一段动画片的片段，你们听！ 三、新知导学： 出示念白： 老大：我用稻草盖房子，我用稻草盖房子，我吹长笛根本不在意，整天休息最快意。 老二：我用木头盖房子，我用木头盖房子，快快乐乐生活像游戏，拉小提琴我最行。 老三：我用砖头盖房子，我用砖头盖房子，我不唱歌也不爱跳舞，辛勤工作摆第一。 1 、能按节奏朗读念白。 2 、可以用不同的语气语调朗读 “‘’” （师）：小朋友们，当三只小猪把它们各自的房子搭盖好的时候，谁出现了啊？ “” （生）：大灰狼 “ （师）：老大的稻草房被大灰狼一口气就吹倒了，老二的木头房也被大灰狼吹倒了，它们 都逃到了老三的砖头房里，最后，老三用聪明的才智把大灰狼给赶跑了，三只小猪高兴的唱起了 ” 《我们不怕大野狼》，你们听！ 1 、第一遍聆听歌曲 2 、按节奏朗读歌词 3“LA” 、用来哼唱旋律 4 、小声哼唱歌曲 5 、全体起立边拍手边演唱歌曲 1