【教育资料】一年级数学教案：教科书第58页的例题-第58～59页“想想做做”的习题

【教育资料】一年级数学教案：教科书第58页的例题，第58～59页“想想做做”的习题1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2、能有条理地表述思考和解决问题的过程

【教育资料】一年级数学教案：教科书第58页的例题，第 58～59页“想想做做”的习题 1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握 连加、连减的计算方法。 2、能有条理地表述思考和解决问题的过程。 教学过程： 一、创设情景，初步体会 1、算式接龙。（小组学生互相合作，每人出一道题） 2、学生汇报，说说你们组的题目和想法。 二、主动探索，体会领悟 1、教学例1。 贴出例1主题图。 学生根据图意分小组讨论交流，编故事，表演动作。 讲述：星期天，小红和弟弟去××区的奶奶家玩，看见奶奶摘下 了一些又大又红的南瓜。小红想，我长这么大了，应该帮奶奶做一点 家务活。于是，她找来一辆手推车，把奶奶摘下的南瓜运回家。第一 次运来4个，第二次又运来2个，还剩下一个最大的没有运，奶奶一 共摘下几个南瓜呢？怎样计算？（4+2=6，6+1=7） 1/3