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2024年小学数学教师个人年度总结　　为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结　　一、指导思想　　教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数