对自主学习-合作学习-探究学习的理解

对自主学习,合作学习,探究学习的理解 张霞基础教育改革的核心思想是:面积全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础.它的含义就是要通过教

(完整word)对自主学习,合作学习,探究学习的理解 ,, 对自主学习合作学习探究学习的理解 张霞 :, 基础教育改革的核心思想是面积全体学生为学生全面发展和终身发展奠 .。 定基础它的含义就是要通过教育教学使每个学生具有终身学习的能力 ,,，,， 教育改革的呼声一直未断思维课堂自主课堂重本课堂杜朗口模式昌 ,。,,. 乐二中模式等等不一而足但核心思想核心理念不变那就是以学生为主体 ，。, 这种理念是针对传统教学传统课堂是要改变过于强调接受学习死记硬 ，,,， 背机械的现状倡导学生主动参与乐于动手培养学生搜集和处理信息的能 ，,，. 力获取新知的能力分析解决问题的能力以及交流合作的能力 ，， 语文教学无疑是教学改革中的重要一环在改革洪流的沖击下我我校轰 ”", 轰烈烈地开展生本课堂改革的春风的吹拂下我理所应当地成为这其中的学 ，，. 习者参与者探究者和受益者 ,,。 下面以我的教学实践就几个不能回避的新理念谈谈自己的理解 ,,，,， 自主学习指在教学中通过学生独立分析探索实践质疑创造等方法来 。 实现学习目标 ,.，,, 简单说就是留白以前提法是不能讲得太满实际上是有些地方是一定 ..,, 要留给学生解决相信学生并鼓励学生也就是说教师要转变角色让学生做主 ,,,. 角教师成为学生的学习伙伴成为学生的倾听者甚至是欣赏者不是自己讲出 ，，，。 来有满足感恰恰是学生讲出来才更能让教师有满足感 ,，, 在教学设计中就要根据学生的具体学情情况根据教材的具体情况要善 ,，，, 于创设情境善于引导把学生带入氛围激发学生思考从而调动起学生的积 ，，. 极性让学生愿意参与并且是内在的参与