幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思

幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思　设计意图：　辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形认识过程中往往过于单调，幼儿易失去学习的兴趣。(快思老师.教案网出处)因此设计了此次活动《

幼儿园小班数学教案《小兔的家》含反思 设计意图： 辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形认识过程中往往过于单调， 幼儿易失去学习的兴趣。(快思老师.教案网出处)因此设计了此次活动《小兔的家》。结合 幼儿已有的生活经验，设计符合幼儿兴趣点的活动。 活动目标： 1、认识三角形、圆形、方形。 2、体验帮助别人的快乐。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 1、带有三角形、圆形、方形坑的小路一条，三角形、圆形、方形的图形若干。 2、小兔的家。 3、音乐三段，小兔子头饰、仙女头饰、魔法棒一个。 活动重点： 能分清三角形、圆形、方形。 活动难点： 知道三角形、方形的区别。 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣 情境：小兔子：呜呜呜…… 小魔仙：小兔子，你怎么啦? 小兔子：昨天晚上刮了台风，把我家的房子吹倒了，我没有地方住了。 小魔仙：小兔子，你别伤心了，我用我的法力给你造一间新房子吧，说着一间新房子就 变出来了。 小兔子：太谢谢你了，亲爱的小仙女。 二、感知圆形、三角形、方形