小学二年级群文阅读计划

小学二年级群文阅读计划　二年级群文阅读方案　一、群文阅读的意义：　群文阅读无限扩展了儿童的阅读空间，深度激活了儿童的阅读思维，它不仅给当前的语文教材带来了新的变革、新的生机，它能够培养学生

为 了 适 应 公 司 新 战 略 的 发 展 ， 保 障 停 车 场 安 保 新 项 目 的 正 常 、 顺 利 开 展 ， 特 制 定 安 保 从 业 人 员 的 业 务 技 能 及 个 人 素 质 的 培 训 计 划 小学二年级群文阅读计划 二年级群文阅读方案 一、群文阅读的意义： 群文阅读无限扩展了儿童的阅读空间，深度激活了儿童 的阅读思维，它不仅给当前的语文教材带来了新的变革、新 的生机，它能够培养学生全方位的、多角度的观察思维，尤 其是不同文学文本的阅读，有利于想象力的培养。还能增加 阅读的数量，提高阅读的速度，强化阅读的主体，丰富阅读 的方式。 二、目标： 激发学生的阅读兴趣，端正阅读态度。 三、内容的选择 美国教育家布鲁诺说：“学习的最大动力乃是对所学材 料的兴趣。”对于低年级的孩子来说，喜欢阅读，享受阅读， 对阅读感兴趣更为重要。低年段的孩子往往对于生动的故事 情节，夸张的想象，贴近生活事物的拟人以及丰富的语言特 别喜欢，这样的文本可以满足他们对未知世界的想象与探索。 所以，我认为在群文的选择中，可以选择符合这样要求的文 本，比如，童话、绘本、儿歌、儿童诗、寓言等。 四、方法与措施 1、生字教学教“字串” - 目 的 通 过 该 培 训 员 工 可 对 保 安 行 业 有 初 步 了 解 ， 并 感 受 到 安 保 行 业 的 发 展 的 巨 大 潜 力 ， 可 提 升 其 的 专 业 水 平 ， 并 确 保 其 在 这 个 行 业 的 安 全 感 。