准备·建构·应用：大概念视野下高段习作单元的教学实践

准备•建构•应用：大概念视野下高段习作单元的教学实践——以五年级下册第五单元为例“大概念”是将核心素养落实到学科教学中的“锚点”，它能联 结和组织碎片化的知识与技能，促进深度学习和意义理解，还能打通