小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的研究结题报告

小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的研究结题报告 一、课题背景及界定（1）研究背景 《数学课程标准》中提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发，创设与学生生活环境、知识背