幼儿园数学《图形变变变》活动设计与教学反思

幼儿园数学《图形变变变》活动设计与教课反省××市下冶镇第二中心幼儿园聂元珍一、设计企图：大班的孩子，抽象能力有了进一步的发展，他们思想较活跃，基本上已可以理解图形的典型特点，同时能进一步理解图形之间较