二年级科学上册 第二单元 小小游乐园 2 跷跷板教学设计 大象版-大象版小学二年级上册自然科学教案

第二课 跷跷板一、目标确定的依据课标要求：1.使用工具对材料进行简单加工。2.根据提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。3.对自己和他人的作品提出改进建议。教材分析

第二课跷跷板 一、目标确定的依据 课标要求： 1.使用工具对材料进行简单加工。 2.根据提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。 3.对自己和他人的作品提出改进建议。 教材分析： 本节课选自大象版小学科学二年级上册第二单元第二节《跷跷板》，内容选择贴近学生 生活，学生对跷跷板非常熟悉，并且其结构简单，容易制作；内容安排以任务驱动式呈现， 能有效的调动起学生的兴趣；内容设计上注重作品的设计与评价，其中设计注重以画图的形 式表现，以及简单分析可用的资源，选择合适材料的能力。评价注重培养学生提出改进建议 的意识和能力。 学生分析： 在认知上，二年级的学生对游乐场的中器材，尤其是跷跷板是非常熟悉的，为观察跷跷 板的结构奠定基础；在能力上，通过第一节课《滑梯》的学习，学生对工程技术的一般流程， 尤其是对“设计”有了初步的意识和能力，但选择合适的材料设计并制作一个跷跷板，对学 生来说还需要继续练习提高。 二、学习目标： 1.在教师的指导下，选择合适的材料制作跷跷板。 2.小组合作，用画图的形式表达自己对跷跷板的设计与想法。 3.根据设计图，独立制作完成一个跷跷板。 三、学习重点： 在教师的指导下，选择合适的材料制作跷跷板。 四、学习难点： 小组合作，用画图的形式表达自己对跷跷板的设计与想法。 五、教学准备： 教材、学生活动手册、教学课件