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第16课制作简单动画（3课时-1）教 学 目 标知识与技能：掌握增添舞台背景和角色造型的方法。认识“重复执行”等命令模块。过程与方法1.设置情景导入激发学生学习兴趣初步了解循环结构程序设计的思想

3-1 （课时） 16 第课制作简单动画 教 知识与技能： 1． 掌握增添舞台背景和角色造型的方法。 学 2． “” 认识重复执行等命令模块。 过程与方法 目 1. 设置情景导入激发学生学习兴趣初步了解循环结构程序设计的思想和方法； 2. 方法：任务驱动教学法 标 情感、态度、价值观 培养学生学习兴趣和创新能力 教学重点 1． 掌握增添舞台背景和角色造型的方法。 2． “” 认识重复执行等命令模块。 3． 初步了解循环结构程序设计的思想和方法。 教学难点 “” 1．理解重复执行等命令模块表示方法。 教学方法 任务驱动教学法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 初步了解循环结构程序设 计的思想和方法。 一．替换背景图片 Scratch 软件默认的舞 “” ①单击角色列表区中 台背景为白色，舞台上默认的 “” 的舞台图标。 激发兴趣 新授 “” 角色是卡通猫。同学们也可 ②“ 单去脚本区中的多个 以自己设计舞台的背景和舞台 ” 背景选项卡。 中的角色。 ③“” 单去导入按钮，弹出 “” 导入背景对话框。 一、 变换舞台与角色 ④ 找到教材配套光盘中的 教材配套光盘中提供了丰 “” 风景图片，并单击确定。 富的舞台背景、角色造型等素 删除原来的舞台背 ① 材，这些资源都可以在设计脚 景。 本程序时使用。 提醒学生：导入角色最好 用英文名，中文易乱码。 1P97 ．替换舞台背景 营造勤劳的小蜜蜂在美丽 的大自然中忙碌的场景。