幼儿教育随笔：你有什么好办法吗？

幼儿教育随笔：你有什么好办法吗？　幼儿教育随笔：你有什么好办法吗　实录：　早晨，我准备带孩子到操场上去玩球的游戏。到了操场，孩子们就挑选自己喜欢的球类进行玩耍。我建议他们各自玩耍。他们将球投进篮

幼儿教育随笔：你有什么好办法吗？ 幼儿教育随笔：你有什么好办法吗 实录： 早晨，我准备带孩子到操场上去玩球的游戏。到了操场，孩子们 就挑选自己喜欢的球类进行玩耍。我建议他们各自玩耍。他们将球投 进篮筐，有的拍球跑动，还有的射进球门。场地上到处是孩子们的欢 声笑语。我看这个游戏玩得差不多了，就提议说：现在咱们玩一个赶 球的游戏，看谁最先把小球赶到终点。孩子们刚玩了两次，晨晨就大 声说：不好玩。我愣了一下，说：那你说一说，什么好玩他想了一会 儿说：玩不好。那该怎么弄呢我说你们谁什么好办法可以帮助他吗。 ! 老师我来孩子们杂乱的说着。这么多人说，我听也听过来，这样吧， 大家自己先演示一遍，让晨晨看看，再让他和你们学习，好吗我说。 5 于是，他们分成组玩了一遍。我看到孩子们兴趣很高，说：咱们这 回要用小棍子来进行赶小猪比赛，看谁的方法又快又好于是，大家随 口令开始比赛：有的孩子用小棍子慢慢的往前赶，有的用很打力气， 还有的干脆抱着小球跑，孩子们玩的可开心了。玩完，我组织大家进 行了讨论：你们觉得什么方法好呢，大家总结出来还是慢慢走球不容 易掉。 就这样孩子们又玩了一遍。晨晨那组第一个完成，兴奋说：老师 这个游戏真意思。我忙说：恩，老师以后经常带你们玩。他满足地笑 了。活动结束后，我鼓励大家说你们今天表现都很好，你们是最聪明 的小朋友。 分析： 小朋友们每天都得有充分室外活动时间，但不可能天天都有新的 1