八年级物理下册91压强教案教科版

第一节压强教课目的：知识与技术：、正确理解压强观点和压强公式，能用压强公式进行简单计算；2、联合生活实质明确改变压强的方法，培育学生应用知识的能力；3、在实验研究中，提升学生的察看能力、剖析能力和操作

第一节压强 教课目的： 知识与技术： 1 、正确理解压强观点和压强公式，能用压强公式进行简单计算； 2 、联合生活实质明确改变压强的方法，培育学生应用知识的能力； 、剖析能力和操作技术。 3 、在实验研究中，提升学生的察看能力 过程与方法： 1 、经历实验研究过程，学习控制变量法； 2 、在压强观点的学习中，理解比值定义的方法； 3 、经过简单估量办理，使学生领会、学习估量的思想和方法 。 感情、态度与价值观： 1 、经过实验研究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性； 2 、经过对平时生活、生产中压强现象的解说，培育学生勇于研究平时用品中的物理学 原理的精神和将物理知识应用于平时生活、生产的意识。 教课要点：理解压强观点。 教课难点：比值定义法定义压强。 酒瓶、海绵、橡皮泥、沙盘、细沙、体重计、方格纸等 教课器械：一头削尖的铅笔、 教课过程： 一、认识压力 体发生形变或改变物体的运动状 复习发问：力的作用成效是什么？回答：使物 态。 , 让 演示小实验：向下按海绵；将钢尺一端搭在讲桌上，另一端悬空，向下压悬空部分 学生察看形变，描绘力的方向。学生察看现象，初步理解压力的观点。 总结：例子中的物体都遇到了压力。压力是垂直作用在物体表面上的力。 二、压强的引入 1 、研究主题的引入 9-1-3 率领学生做图的小实验，让学生描绘手指的感觉。 猜 针对教师的设问踊跃 教师提出问题：压力的作用成效可能与哪些要素有关？ 想：可能与施加的压力有关；与接触物体的大小、形状有关等等。 演示实验： 2 、研究实验 将酒瓶放在一块厚海绵上，要修业生察看海绵的变化，并简单回答产生变化的原 因。 海绵被压得凹下去了。这是酒瓶给它的压力的作用成效。 边做实验边发问： (1) 改变酒瓶的质量，海绵有变化吗？怎么变？（往瓶中加沙） (2) 质量必定的酒瓶，改变它的搁置方式会有什么现象？说了然什么（本来竖放的 酒瓶横放。横放时略微转动一下，察看海绵的变化；再把瓶子口朝下竖放）？ (3) 除了海绵，我们还可以用什么来展现压力的作用成效？ 3 、成立压强观点 压力的作用成效与压力的大小和受力面积都有关。 压力的作用成效与压力大小成正比，与接触面积成反比； -- 比较压力的作用成效，能够控制成反比的量接触面积的大小，只比较相同面积上压力 的大小。即比较单位面积上所受的压力。