（秋季版）一年级语文上册 我们学拼音教案 长春版-长春版小学一年级上册语文教案

我们学拼音 3——11 教学设计设计理念：儿童的思维特点是以形象思维为主要形式，并向着抽象思维过渡，对于小学生来说，特别是一年级的学生离开了具体的感性东西，是无法发展抽象思维能力的。根据儿童的这一心理